2019-2020学年度春季学期延迟开学期间教学组织与实施方案

作者: 时间:2020-02-24 点击数:

甘肃建筑职业技术学院

 

甘肃建筑职业技术学院

2019-2020学年度春季学期延迟开学期间

教学组织与实施方案

 

各处、室、系、部、中心、全体教师:

为加强新冠肺炎疫情防控工作,确保学院2019-2020学年度春季学期延迟开学期间教学相关工作有序进行以及与学生返校后的教学工作无缝对接,根据教育部《关于2020年春季学期延期开学的通知》、《教育部关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》《甘肃省教育厅关于调整全省大中小学幼儿园2020年春季学期开学时间的预通知》《甘肃省教育厅疫情联防联控工作简报(第21期)》等文件要求结合学院对新冠肺炎疫情防控的工作要求以及1月31日印发的《关于开展教师信息化教学能力、在线课程建设能力提升在线培训及在线课程建设的通知》,本着“停课不停教,停课不停学”的总体目标,现制定学院2019/2020学年度春季学期延迟开学期间教学组织与实施方案。

一、总体要求

1.根据教育部和省教育厅的统一部署,学院延迟2019/2020学年度春季学期开学时间至3月1日以后,所有学生在未接到学院正式通知前不得返校,具体返校时间以学院正式通知为准。请各系、部、中心结合学院疫情防控要求,根据2月1日印发的《2019-2020学年度第二学期延迟开学期间线上教学等相关工作的准备工作及进度安排》以及本方案,落实本部门相关教学工作的准备、安排、布置及运行。

2.学院本学期教学工作分两个阶段进行第一阶段为延迟开学期间2020年3月9至学生返校),以在线教学结合学生自主学习方进行任课教师、学生根据本教学方案、课程表开展在线教学、学习;第二阶段为学生返校在梳理、总结第一阶段教学、学习的基础上,正常教学组织、方式开展教学工作。

二、在线教学模式及实践课程调整方案

1.2018级、2019级在校学生:

理论课程利用泛雅平台组织学生在线学习(讨论、研讨、答疑+学习通APP直播形式进行班级QQ群(群课堂、分享屏幕)作为泛雅平台拥堵时的临时在线教学平台

实践课程(课程实习、工种实训、单项能力训练),鼓励授课教师制作、搜集演示视频、动画上传到泛雅平台对应课程线上教学资源库,供学生学习观摩;同时,将以上实践课程整体推迟至学生返校后开始,相对应的班级理论课程依次前移。

体育课程,不进行在线教学,学生以尔雅平台的《大学体育》和泛雅平台的《体育与健康》《民族传统体育》在线课程为指导,由学生自行在家锻炼,确保每天锻炼时间不少于30分钟。

2.2017级顶岗实习学生:

借助优职途实习过程管理云平台,(1对已经回家的实习学生实习管理教师、跟踪指导教师对学生原实习计划、任务进行适当调整,安排学生在家总结前期实习工作共同研讨实习过程中的相关问题以及发布相关作业,进行在线指导并及时进行批阅答疑解惑以及做好在线签到考勤。(2当前还在工地(企业)继续实习的学生,实习管理教师、跟踪指导教师务必按原实习计划、任务加强管理和指导,要求学生按时通过平台在线签到、报告身体状况,做好考勤,定时提醒学生务必严格按照实习所在省、市及实习单位的要求做好疫情防控工作和自我防护。

三、在线教学的组织、管理和要求

1.班级、教师课表为依据,教师通过泛雅平台+学习通APP学生班级QQ群,与授课班级学生进行课前、课中、课后教学联络。

2.根据学院正常作息时间表,各门课程在线教学、学习时间为教师、班级课表的对应时段,确保不同课程教学、学习时间冲突,教学秩序有序进行

3.主要以课程线上教学资源(泛雅平台)为核心,教师组织学生进行线上资源学习(观看视频、动画、阅读文字资料等)、讨论、提问、测试,并针对共性问题、重点、难点进行直播讲解(学习通APP),不建议整节课全程直播。针对个别线上资源建设不完整的课程或教学内容,确需全程直播,则要考虑到学生在线听课精力集中时间有限,建议将一节课碎片化为若干个知识点,在直播课程中,每15-20分钟作为一个知识点单元,之后有5分钟左右的任务点互动(课堂提问、讨论、测验等),如此循环,保证学生听课效果。

4.因网络原因卡顿(无法正常进行时,及时切换到班级QQ群(群课堂、分享屏幕进行在线教学任课教师不允许拖堂(拖堂会影响后续课程开展在线教学),在保证教学质量的前提下,可适当调整授课任务和教学进程。

四、课程线上教学资源(在校课程)建设及检查

按照学院1月31日印发的《关于开展教师信息化教学能力、在线课程建设能力提升在线培训及在线课程建设的通知》以及2月1日印发的《2019-2020学年度第二学期延迟开学期间线上教学等相关工作的准备工作及进度安排》执行。全体任课教师在前期信息化教学能力、在线课程建设能力、平台应用能力在线培训的基础上,以课程为单位,根据在线课程建设任务分工和进度计划,于2月26日之前,在各系、部、中心的统一组织下,完成本学期所有开设课程的在线教学及学习资源(包括视频、教案、课件、电子教材、动画、试题库、案例库、项目库、课前预习要求、课中教学设计、课后习题作业、课程过程性考核要求、考勤要求及课程相关资料、班级和学生名单等)的录制、编辑和上传平台(泛雅平台)等工作;同时,各系、部、中心于2月29日之前,完成本部门本学期所有开设课程的在线教学及学习资源建设情况的自查和整改,并将自查整改情况报教务处、主管院长。学院教学工作应急协调处置小组33之前完成全院本学期所有开设课程的在线教学及学习资源建设情况的检查

根据检查具体情况,对于没有按要求完成在线课程建设的课程,相关系、部要充分利用国家职业教育专业教学资源库资源优质MOOC在线教学资源教育部公布的22家在线课程平台提供的海量MOOC等课程资源其他资源平台(兄弟院校、出版社等)提供的各类电子资源或在线资源,组织任课教师进行积极对接,进行资源整合,形成适合学院的在线课程,做好在线教学的各项准备工作,确保能按时开展在线教学。

五、选修课教学安排

学院各年级学生按照专业人才培养方案要求,通过学院购买的尔雅通识课程平台进行选修课的选修、学习学院2019-2020学年度春季学期共开设尔雅通识课程50门,于39日正式开课供学生在线选修,具体学习形式、学习要求、考核及学分获得方式详见3月初下发的《2019-2020学年度第二学期关于全体学生选修网络课程的通知

六、学生返校后的教学工作安排

1.学生返校后的线上线下教学衔接。学生返校后开课第一周,由各系、部、中心、教研室组织任课教师做好线上线下教学衔接工作,教师利用一周时间对线上教学内容进行知识点串讲,总结及测试,并根据线上教学的进度与效果,合理调整授课计划及教学内容,做好延迟开学期间的线上教学与学生返校后的常规教学的无缝对接,确保教学效果与质量。从学生返校后第二周开始,全体任课教师按照调整后的授课计划及教学内容正式进入常规教学。同时,做好相关实践教学的统一协调和安排。

2.补考、重修教学组织与安排。原定于开学初开展的补考(缓考)、重修教学组织与安排等考务、教学管理工作均按学生返校时间顺延进行,补考(缓考)于学生返校开课后的第二周周末进行,重修于学生返校开课后第4周开始进行,具体事宜于学生返校后另行通知。同时,其他各类省级国家级考试报名、考试时间,根据省教育厅及考试院要求进行安排。

3.不能按时返校的学生补课安排。由各系做好统计、登记工作,通过以下两种方式进行补课:①利用学院泛雅教学平台+学习通APP、班级信息群组织进行同步线上教学、学习和帮扶。②在学生返校后,根据学生线上学习情况(测试),统一按专业安排补课,或按学生进行一对一补课,确保每位学生学习任务的完成以及学习效果。

4.不具备在线学习条件的学生补课安排。由各系做好统计、登记工作,学生返校后,利用课余时间,统一按专业安排补课,或按学生进行一对一补课。

5.不能按时返校的任课教师教学任务调整。由各系、部、中心于开学前做好教师返校情况的统计工作,对于不能按时返校上课的任课教师,教务处协调及时作出调整,安排原计划下工地(企业、工作室)实践锻炼、坐班、创业、读研的教师返校,或通过增加工作量不满的任课教师的工作量,进行及时补位和调整,做好调课、更换任课教师等相关事宜,确保各项教学工作顺利进行。

七、任务分工及时间要求

1.教务处

1)组织全体任课教师进行在线课程建设能力、平台应用能力在线培训,并提出课程线上教学、学习资源(在线课程)建设总体要求。(2月1日--2月2日)(已完成)

2)做好本学期延迟开学期间在线教学等相关工作的准备工作及进度的安排。(2月1日)(已完成)

3)整理、下发泛雅教学平台及学习通APP使用教程。(2月1日)(已完成)

4)组织全体任课教师进行信息化教学能力在线培训。(2月3日--3月1日)

5)联合超星公司制作、下发《帮助每个教师建门网课视频教程》。(2月5日)(已完成)

6)做好泛雅教学平台的管理工作,确保教师和学生账号正常登录、使用。(2月1日开始)

7)制定延迟开学期间教学组织与实施方案。(2月25日)

8)做好在线教学、学习资源建设工作的检查,确保3月3日前完成在线课程建设工作。(2月29日--3月3日)

9)组织各系、部、中心做好在线教学运行、管理、监控。(3月7日--学生返校)

2.各系、部、中心

1)督促教师全程参加学院组织的在线培训,确保每位任课教师都能顺利实施在线教学。(2月1日--3月1日)

2)按课程组建在线课程建设团队,做好任务分工和进度计划。(2月3日--2月4日)(已完成)

3)督促本部门所有课程任课教师(含兼职)按时保质保量完成在线课程建设及在线教学准备(软、硬件等)工作。(2月5日--2月26日)

4)审核本部门所有课程在线教学、学习资源质量,摸排各任课教师在线教学存在的困难,积极帮助解决问题。(2月20日--2月29日)

5)协调辅导员做好邀请班级任课教师加入班级QQ群。(3月3日前)

6)根据学院方案,结合本部门实际情况,制定本部门具体的教学组织与实施方案(含在线教学试运行)。系、部、中心作为在线教学前期准备工作及在线教学的具体实施部门,要做到责任到人,确保在线教学正常运行。(3月2日前)

7)做好在线教学情况学生班级学习委员日报告制度、任课教师在线教学日报告制度的执行,各系及时汇总本部门各班级、任课教师每天的在线教学情况,并报送教务处、主管院长以及对特殊情况及时作出相应处理。(3月9日--学生返校)

8)做好本部门在线教学试运行及正式运行的协调、管理、监控。(3月7日--3月8日试运行,3月9日正式运行)

3.任课教师

1)按时参加在线培训。(2月1日--3月1日)

2)按照所属部门安排,根据课程标准,利用一切可利用的教学资源,按照在线课程建设方法,按时完成任教课程在线课程(4周教学内容)建设工作。(2月5日--2月26日)

3)做好在线教学准备工作。电脑、手机、各类软件的安装、教学辅助工具的准备及调试,课程班级的建立、学生名单的导入等。(3月3日前)

4)熟悉泛雅平台及学习通APP功能,主动查阅使用教程,关注平台发布的培训通知,积极参加平台在线培训,做好在线教学平台调试、师生共同参与的在线教学试运行等工作。(3月3日前)

5)及时接受邀请、主动联系实名(xxx课程—xxx老师)加入所任教课程班级QQ群(泛雅平台网络拥堵时的临时在线教学平台,应用QQ群及群课堂、分享屏幕进行在线教学(提前了解QQ群课堂等使用方法),通过QQ群推送教学资源,进行组织学习、提问、讨论、讲课等在线研讨教学)。(3月3日前)

6)做好在线课程建设过程中以及在线教学准备过程中遇到的问题的及时反馈,做好在线教学试运行。(3月7日--3月8日试运行,3月9日正式运行)

7)按照课程表时间安排,提前10分钟进入在线平台课堂,准备好在线教学准备工作,按时认真开展在线教学。要做好统筹安排,将授课方式、每节课的课程设计及时间划分、预习要求、课中要求、课后要求、考核要求等提前通知学生,确保学生做好准备、按时参加。通过学习通APP在线签到、在线答疑、直播、线上讨论、课后作业、在线测试,以及过程性数据统计分析等方式,加强过程考核及监控,确保学生学习效果。充分运用教学平台数据,实时巡查监督,定期分析评价,确保线上教学质量。同时,在在线教学过程中,教师要把当下疫情防控的事迹融入教学,深挖社会热点中的教学价值,找到专业教学中的思政元素,以全新的教学理念、聚合的课程资源、创新的教学方法,运用所在行业临危受命的“最美逆行者”的故事以及新鲜而亲切的“身边素材”,开展学生思想教育,引导学生增强社会责任感,自觉提升思想境界、激励担当。(3月9日--学生返校)

8)尽力为不具备在线学习条件的学生提供帮助、指导,及时与学生沟通,一同积极寻求替代方案,并做好学习指导。(3月9日--学生返校)

9)做好在线教学学生考勤,课后及时与班级辅导员进行沟通,加强学生管理,督促学生按时参加在线教学。(3月7日--学生返校)

10)执行好任课教师在线教学日报告制度,每天在最后一节课课后,及时填写《任课教师在线教学日报表》,并报班级所属系(涉及两个及以上系时,分别报送)。(3月9日--学生返校)

4.学生处及辅导员

1)请学生处督促各系及辅导员做好学生按时参加在线教学、学习的动员、宣传工作。3月3日前

2)请辅导员根据所带班级课表,通过学院教职工QQ群,将所带班级本学期各门课程的任课教师邀请加入班级QQ群。3月3日前

3)请辅导员要求所有学生必须下载安装学习通APP及加入班级QQ群,提前熟悉学习通APP使用方法,掌握QQ群课堂、分享屏幕参与方式,并通过学习通APP及班级QQ群保持与授课教师的双向联络,以便及时、准确地接收到学院、系及授课教师等各方发布的重要通知,积极参与在线教学。3月3日前

4)请辅导员加强班级QQ群的管理,班级QQ群同时作为泛雅平台网络拥堵时的临时在线教学平台。(3月7日--学生返校

5)请辅导员加强与任课教师的协同管理,加强学生的思想政治教育和心理健康教育疏导。在线教学开始后,辅导员依据班级课表,及时提醒学生提前进入在线教学平台,做好学习准备,按时参加在线教学(含试运行)3月7日--3月8日试运行,3月9日正式运行

6)请辅导员督促所带班级学习委员按时填写《任课教师在线教学情况班级日报表》,并上报所属系。3月9日--学生返校)

5.全体学生

1)做好在线学习准备工作。准备好电脑手机、平板等在线学习设备,连接好教学平台的网页端gcvtc.fanya.chaoxing.com,建议使用360、qq、火狐浏览器载安装调试好学习通APP,提前登录(账号:学号,初始密码:123456,熟悉平台功能。加入并登录班级QQ群查询好自己的课表,明确每门课程的上课时间。3月3日前

2认真进行在线学习。课程表安排,于每节课上课之前5分钟登录进入教学平台,做好在线学习准备,按时参加在线学习根据任课教师要求,认真参与在线教学试运行,认真学习在线课程资源,积极与授课教师进行在线互动和交流、参加直播、按时完成授课教师布置的预习、作业以及参加测试等,按质按量完成每门课程的在线教学、学习要求。不能按时参加在线教学的学生(要请假、说明原因),通过回看课堂视频、在线学习、答疑等方式进行学习。3月7日--3月8日在线教学试运行,3月9日在线教学正式运行

3所有在线教学(平台只有三个:泛雅平台、学习通APP、QQ群均为免费学习,每名学生应提高警惕,防止各种免费在线教学的网络诈骗。33日--学生返校

4服从辅导员和授课教师的管理,在家独立进行在线学习,不按班级课表按时参加在线教学者,待返校后,根据统计结果,进行处理。3月9日--学生返校

八、工作要求

1.各系、部、中心要高度重视,提高政治站位,充分认识到本次开展在线教学的重要意义,认真组织制定实施细则,并抓好落实

2.各教研室主任、系、中心主任做好在线课程资源质量、意识形态等方面审核工作

3.为保证在线教学秩序,避免课程冲突,各门课程在线教学时间必须严格按照本学期教学安排时间执行

4.加强在线教学过程性管理,任课教师要做好学生在线学习的过程性考核工作,可通过观看视频、线上互动、课程考勤、作业完成、参与讨论、在线测试等环节进行过程性考核,过程性考核成绩占平时学习成绩的50%,即:考试课课程成绩=平时成绩40%(线上占20%+线下20%)+期末成绩60%考查课课程成绩=平时成绩50%(线上占25%+线下25%)+期末成绩50%。

5.信息中心保障学院校园网畅通,为教师在线教学做好保障

6.教务处、信息中心与超星公司联合建立在线教学支持服务团队,做好技术支持,安排专人及时解决在线教学过程中的各类问题,确保教师和学生泛雅平台(学习通APP)账号正常运行,不断优化和完善在线教学工作。

7.教务处严格落实教学检查制度,会同各系、部、中心、超星公司开展线上教学检查与督导,采取后台数据跟踪检查、随机线上听课等方式对教学过程、教学效果进行质量监控,对无故不开课、擅自停课、调课等延误教学行为进行严肃处理。

8.各系、部、中心做好延迟开学期间相关通知安排的有效传达,务必关注学院相关工作动态,并将学院疫情防控及相关教学要求第一时间通知每位师生。同时,做好教师在线课程建设情况在线授课情况的检查和记录工作,作为教师工作量核算、考核和评优的重要依据。

9.任课教师要严格遵守国家政策法规,在线教学内容不得出现任何政治性、思想性等意识形态问题,教师和学生不得发表不当言论、文字、图片和视频等,触犯校规校纪的按规定处理,出现违规违法行为,由公安机关和司法机关处理。

10.各系、部、中心加强教学运行监管,防范和制止不良信息传播,保障信息安全。

11.教师在线授课完成后,要及时关掉音频、视频工具,注意确保环境的安全性。

12.教师在线授课期间,特别是直播视频、音频时,需注意仪容仪表,着装规范,保持授课环境安静,规范、整洁。

附件1:任课教师在线教学情况班级日报表(班级学习委员填报)

附件2:任课教师在线教学日报表(任课教师填报)

 

                        

              学院疫情防控领导小组

                                     2020年2月24 

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